輔導員：“為人必先自孝悌始也”，孝悌是原點，孝悌之心推而廣之才能愛他人，繼而愛一切人甚至一切物！“孝悌”總是合在一起來講，因為“兄弟睦，孝在中”，悌的根本也是孝。
兄弟姐妹，是一生中陪伴我們最長的親人，這個難得的緣分需要我們用友愛恭敬的態度一生珍惜！那么對于獨身子女的家庭，或者自己是，或者下一代是獨身子女，那么在悌道的踐行和教育上，確實會有難度。但沒有親兄弟姐妹時，堂兄弟表兄弟就會顯得特別親，一樣可以友愛和睦，常常走動相互照顧，相信家族的長輩們都會非常歡喜。
“四海之內皆兄弟”，其實，我們都是兄弟姐妹，本就是一家人，大家都有共同的祖先，所以我們都有一個共同的身份，就是“炎黃子孫”！我們兄弟姐妹們相聚于此友愛和睦，共同學習圣賢教誨，相信祖先們一定會非常欣慰，一定會暗暗護佑我們的！
1. 魏東紅學長：孝是根基，悌是主干。父親在家是老大，父親有5個兄弟姐妹，從小看見父親對所有的姑姑和叔叔一視同仁，都是盡力幫助他們，父親現在已不在了，現在回想起來都很感動，特別是學習了傳統文化之后跟覺得父親那些做法和圣賢的教誨很吻合，父親平日很嚴厲但是現在對照一下父親生活工作中的做法很感動，太感恩父親默默的榜樣，對我們下一代的影響很深很深。
輔導員：父母這一代雖然沒有接觸傳統文化，但身上的傳統基因卻保留的更多，總是讓我們回味無窮。
魏東紅學長：是的。正是上一代人的言傳身教才讓我們對圣教更有信心。以前不懂越接觸傳統文化越覺得他們的了不起。昨天叔叔嬸嬸來看望家母，他們其樂融融，對媽媽的至誠樸素的真情，真是表演悌道給我們看。而且他們對人事物的謙卑恭敬真是讓我這個學習傳統文化的人汗顏，他們都沒有上過太多學，但我對叔叔嬸嬸認識是我們家族最有文化的人。（輔導員老師：當我們的誠敬心生起時，就能看到長輩們的了不起所以，父母長輩們的身上有很多優點長處和了不起，等待著我們去發現去傳承。）也正是父母長輩的言傳身教讓我們兄弟姐妹都很親，有什么困難大家都是相互幫助相互鼓勵，包括哥哥姐姐的孩子和我們家孩子相互都很愛護，很親密，也算是孝悌傳家了。老母親90歲了，家有一老如有一寶，母親一直不接受保姆，前幾天聽老師講到道濟法師一定要親自照顧母親，才知道母親在是給我們圓滿孝道的機會，平日兄弟姐妹大家一起照顧，有的工作忙也都會抽時間到一起聚聚。孝悌就是自然而然的日常生活。
輔導員：是的，父母在，就是在給我們機會，孝悌就是自自然然的日常生活。
2. 劉興寧學長：兄友弟恭，孝悌在中。記得從小，妹妹們要是直接喊我的名字，我父母總是很嚴肅地跟她們說，要喊大姐；我做了什么事情父母感覺好的，總是會跟妹妹們說，你們要向大姐學習。所以從小我就很有做大姐的責任感，愛護教導妹妹們。（非常感恩學長。我和兩個妹妹一直都是非常和睦，家里有什么事情一起商量，父母去世后，一致同意放棄對父母遺產的繼承，全部給到弟妹和小侄子，以及對我家幫助特別大的堂兄。是我的兩個妹妹好，她們都給了我很多愛和支持，是我今生的靈魂陪伴者。
輔導員：學長好有福，姐妹情深，還是知己，真是難得。這也是您感召來的。
劉興寧學長：我還有一個弟弟，我比弟弟大十四歲，對弟弟的感情像對自己的孩子一樣，也是很多時候看見弟弟淘氣過于著急過于嚴厲了，記得弟弟五年級的時候到我家來幫我看孩子，弟弟已經很棒了，我還是希望他做得再好一點，甚至嚴厲訓斥他。弟弟在10年前已經去世，現在想起來對弟弟比較嚴厲這部分自己內心還是有些愧疚的感覺。
輔導員：相信他的在天之靈不會怨怪您的，只會慶幸有您這樣的好姐姐，所以莫愧疚，多祝福吧！
劉興寧學長：長輩之中我的大舅是值得我學習的孝悌的楷模，他曾經參加過朝鮮戰爭，從小非常孝敬父母，團結友愛兄弟姐妹，我記憶中大舅不僅給姥姥姥爺寄錢，還給二姥爺二姥姥寄錢，我們家比較困難，大舅也總是想著幫襯著我家，而且大舅每年都回給姥姥和兄弟姐妹家寄葡萄干，后來才知道大舅都不舍得讓自己的孩子吃。大舅生前是克拉瑪依一支筆，毛筆字寫的特別好，給我家的信都是用毛筆寫的小楷，每封信爸爸都會念給全家聽，信的開頭大舅都是問候我的爺爺奶奶。每次大舅回老家探親，去我家時必定先要看望我的爺爺奶奶。大舅的形象在我心中特別偉岸，一直都是我的榜樣。
我公公也是孝悌的榜樣，公公從小失去了父母，家族里不讓他上學，讓他在家干活拔草，他每次去拔草的時候就帶上書，完成任務之后就開始看書，后來考上師范學校，在父老鄉親的資助下完成學業。后來老家的房子都給了堂弟，甚至當時為了給堂弟蓋房子，把自己的皮鞋賣掉。老家的堂弟一家以及我婆婆娘家的兄弟姐妹們有什么事情公公都是不惜余力去幫助大家。他做過老師、校長、公安局預審、縣人大的工作，在做預審工作期間，很多他預審的犯人都被他感化，不但認罪還非常感恩他，出獄之后還會來看他。公公退休之后被縣人大聘為法律顧問，幾年的時間一直都是一分錢不要，義務為大家服務。晚年有一次在路上被一輛摩托車撞了之后昏迷三天，醒來之后就讓交警大隊把撞他的人放了，一點也不追究責任。公公真的是一身正氣，孝悌忠信的楷模和榜樣。
輔導員：向楷模長輩致敬，是我們學習的榜樣！
3. 范愛紅學長：尊敬的劉教授、聶老師、各位老師、各位學長：大家當下好！末學昨天給遠在寧夏的姨媽打了個電話，雖然只是嘮嘮嗑，但末學那一刻體會到：事諸父如事父，事諸兄如事兄的愉悅。孝悌忠信無處不在，四海之內皆兄弟真實不虛。隨喜贊嘆各位學長的精進學習分享，感恩您們！末學學習中體會到：天下無不是的父母，以前末學總是怨恨父母，怨他們在和小伙伴、弟弟妹妹發生爭執時，不幫助我，還收拾我。那里體會到父母的良苦用心，他們無非是要我們做好自己、做到兄友弟恭。如今的父母已經年過古稀，兄弟姊妹也不再年輕，真的是：一回相見一回老，能得幾時為弟兄。我們還有什么可斤斤計較的。
輔導員：父母都是良苦用心吶！
4. 夏曉荷學長：“兄友弟恭”學習分享。兄弟姐妹是一奶同胞，是手足一體之情，都同樣是父母的骨肉，是父母生命的延續，也是祖先生命的延續，敬愛父母祖先，能不愛兄弟姊妹嗎？“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”而在現實中，我們看到有一些兄弟姐妹為了爭財物或者言語不合而鬧得不可開交。想必會令父母傷心，有失孝道。應當像《弟子規》中說的那樣做：“財物輕，怨何生；言語忍，忿自泯。”兄友弟恭是孝心的延續，也是朋友間誠信之交的開始。五倫關系相輔相成，缺一不可。擴展開來，也是大同世界的開始。
輔導員：大同世界的開始，一起努力去實現！
5. 徐文靚學長：做父母的總是牽掛子女中生活條件不好的哪一位，而自己年紀大了，卻又愛莫能助。所以作為同袍兄弟姊妹就要能體察到父母的心思，盡力去幫助自己的兄弟姊妹。不計較財物，不吝惜力氣。父母看到子女這么團結和睦，是非常歡喜的。
輔導員：其實很多父母并不偏心，弱點的苦點的乖點的，理應多疼愛些關照些，我們多多體察父母的愛子之心其實是平等的。
徐文靚學長：學長說的對，父母的愛子之心是平等的，老人們都希望每個子女都能生活的幸福快樂。
輔導員：是的呢，表相上來看，好像總是對待不同，看似偏心，實際上手心手背都是肉，父母的愛子之心是平等的！
6. 吳迪學長：法昭禪師法昭禪師曾經作了一首描寫兄弟之間關系的詞。同氣連枝各自榮，些些言語莫傷情；一回相見一回老，能得幾時為弟兄。弟兄同居忍便安，莫因毫末起爭端；眼前生子又兄弟，留與兒孫作樣看。兄友弟恭我們要做好榜樣，讓父母長輩寬心。我們家的大家庭就經常聚會，父母輩的長輩們和我們下面的晚輩們，歡聚一堂其樂融融。
輔導員：感恩學長分享，學習了。您也是我們的好榜樣！
7. 李平學長：小時候和爺爺奶奶還有父母在一起生活，我們姊妹四人，共8口人。從父母身上看到了對爺爺奶奶的孝道，我們兄弟姐妹四人小時候就和睦，從來沒有吵架，也不去外面和人吵架，我們村里的人曾經和父母說，你們家的孩子沒有和人吵過架，沒聽過罵人的話！后來我們陸續成家了，爺爺奶奶已去世了！而我們兄弟姐妹經常回來和父母相聚。一家人和睦相處！兄弟姐妹從來沒有吵過架，父母省心，身體健康！這就是孝道的傳承。在此感恩老師的教誨！
輔導員：又是一個榜樣家庭。大家能有緣接觸到傳統文化并堅持學習，真的不是偶然，父母的言傳身教、家庭的氛圍早就給學長們扎下了根基，種下了種子。
8. 吳蕭含學長：每次聽教授的課，都如同洗刷心靈，孝者能和，悌者能順，聽著教授講的故事，處處一體心，處處以他人感受為己受，知道自己有諸多錯知錯見，學習放下。從心開始對周圍一切人。
輔導員：處處一體！一體的觀念，劉老師常常講，這是事實真相，我們努力把這個理念扎到心里去。
吳蕭含學長：感恩有這樣一個平臺學習，感恩陶學長和大家，讓我能靜下來去審視內心，回顧父母，去體會大道。感恩。
9. 韓欣存學長：我是獨生子，我的先生有一位姐姐，我跟先生結婚2年多的時間里，沒有跟姐姐發生任何的不愉快，我的婆婆腿骨折了，他們都先后的在旁邊侍候，出院后在我跟先生這一直養著身體，已經快半年了，我的寶寶目前8個月，一邊照顧婆婆，一邊照顧寶寶，先生安心上班，姐姐一個月來看望一次，十分的和睦，他們都是很有孝心的。我也要更好的承擔起這份責任。她們姐弟之間一直沒有發生過矛盾，相互禮讓，雖然公公婆婆都是農民，沒有文化，沒有教育過她們倆，但是她們姐弟從來沒有過矛盾是真的，都很會承擔起自己責任，她們為人樸樸實實的態度。這很需要我來學習。
輔導員：獨生子女不孤獨了，有好姐姐了！
韓欣存學長：嗯，姐姐她為人很好，見人就笑，我很幸運。
輔導員：是的，您很幸運，也是您感召來的，也并非偶然。
10. 成曉鸞學長：在娘家，我是姐姐。還有一位弟弟。從小，我疼愛弟弟。小時候，弟弟不聽話，我就打他。讀初中時，我是寄宿生，一周分兩包酸奶，我都不舍得喝，周六帶回家，給弟弟喝。從我讀高中，我就不再打弟弟了。就是弟弟惹我生氣了，我就會暴躁地吵他。心情不能平靜。我工作后，弟弟需要錢花，我只要有，就馬上轉賬給他。前幾天，弟弟讓我回家陪他聊天。我回家后，他接了一個電話，要出門。我就很不開心。我就跟娘親說：讓我回家，我專門回來了，他又走了……我生氣地回婆家了。過了幾天，弟弟給我發了個視頻，我沒回他，弟弟就覺得我生氣不理他了。一周內，我比較忙，也沒回家。前幾天，爹爹給我視頻，和我說：別和弟弟一樣……話到這，我看到爹爹眼圈發紅。一陣我心酸。兄弟姐妹團結友愛，也是對父母的孝敬。昨天我回家了，一家人在一起開開心心吃飯。記住爹爹的話了。當姐姐的，要包容弟弟。這樣，我和弟弟相處好了，父母也來開心，幸福。
魏東紅學長：父母看到兄弟和睦相處，相親相愛是最開心的。
輔導員：您這次親身體會到“兄弟睦，孝在中”，相信感觸深刻，將來一定姐弟情更深！
11. 劉湘瓊學長：我時常對我的孩子說，你沒有親兄妹，你一定要要表姊妹兄弟你相處好，尊重兄姐，對他們給予的關照要銘記于心，知道感恩，在家能與家人相處好，出門在外才會有好同學，好朋友，遇事才有人幫，媽媽才放心安心。
輔導員：是的呢，沒有親的，堂表也親，出門了同學朋友也可以很親。
12. 張向榮學長：“踐行悌道，圓滿孝道”。時代在發展，先賢的教誨我們當下應該如何力行？自古至今，人性提升，禮制下降。“禮云禮云，玉帛云乎哉？”關鍵在于孝道的精神！今天我們對父母的孝敬，對兄弟的友愛，這些孝敬行為可以更加寬和，但是心中的愛敬之心不可改變。只有保有這顆絕對的愛敬之心，那么就怎么做都是對的，具體事情可以具體分析，但是衡量的標準就是絕對的愛敬之心！
輔導員：絕對的愛敬之心，無條件！多提兄弟的好與幫助，養父母之心。?
張月榮學長：善待哥哥和弟弟就是孝爸爸媽媽的心！在爸爸媽媽面前多提哥弟的好處與幫助，爸爸媽媽就很開心。
13. 孫霞學長：我的弟弟去世早，我的兒子和侄子走得很親，遇事一起商量，這樣失親孩子才不會覺得那么孤獨，能感受到家的溫暖。
輔導員：您們做的好，讓失親侄兒感受家的溫暖！
14. 閆春暉學長：提到這個話題，學生不得不贊嘆學生的父母。母親不足十歲我的外祖父就去世了，外祖母帶著母親及襁褓中的舅舅相依為命，不肯改嫁，后積勞成疾，四十二歲也離開了人世，那時舅舅還有沒有到成家的年齡，我父母便與舅舅一同生活，后來為我舅舅成家，而且一同生活十年不分家。我的父親是家中的長子，我最小的小叔到成家年齡時，我的祖父也已經過世，當時我父母的經濟也很緊張，沒有富余，而我的父親去找人借了帶有利息的錢，送給我小叔成家，然后自己還。如今我的舅舅叔叔們與我的父母都特別親近，有什么大事兒也會找我父母商量，叔叔還常說“長兄為父”。從前也沒覺得什么，現如今想想我的父母舅叔真的很偉大，不只是悌道，背后圓滿的更是孝道。
魏東紅學長：母親和舅舅都很偉大，向上一代的長輩們致敬！
輔導員：長兄為父，您父母都做到了，背后確實是孝道，向上一代的長輩們致敬！
閆春暉學長：要感謝這個研修班，感謝所有大愛老師們，更要感謝這個主題，讓我有思考的機緣，不然我可能永遠也不會去體會感受我的父母，體會感受他們的偉大，他們的身教是我一生都學不完的。
15. 郭艷華學長：自己在小的時候，看見媽媽非常孝順姥姥姥爺，在姥姥生病時無微不至的照顧，特別感動，和兄弟姐妹相處的非常和睦，處處維護自己的弟弟妹妹，媽媽也教導我們要和睦相處，孝順父母，媽媽為我們做了好榜樣！現在我們相處的非常和睦，誰有事都不顧一切的去幫助，有什么東西先想著給對方留著，特別感動，爸爸媽媽看著我們特別欣慰，非常開心！“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”。一切皆是孝。孝做到了，也就培養了恭敬之心，對待一切萬事萬物都會有恭敬之心！感恩老師！感恩學長！
輔導員：又是一個榜樣家庭。學長們都好有福！
郭艷華學長：謝謝陶學長，父母的榜樣力量，感恩爸爸媽媽！感恩老師的教導！?
16. 李曉寧學長：今天是我們家大家庭聚餐的日子，因為媽媽吃素，所以帶著孩子們一起去了素食餐廳。可能對孩子們來說就是簡單的吃飯，但是對于我來說是難得的時光，我們無法感知未來，所以我珍惜現在。感謝父母，讓我擁有了生命。同時我也相信這次聚餐也會孩子們心中留下孝悌的種子，隨著時間會長成一個參天大樹。
輔導員：素食餐廳家庭聚餐，真好真難得，給子孫們都積福了。
17. 甘向陽學長：只有兄弟子們和睦就是父母親最高興也是最放心的事情，我家姊妹四個，哥哥姐姐我是老三還有個弟弟，姐姐已經不在了，爸爸媽媽看到我們兄妹團結相親相愛一家人，心里很開心每當我們過年回家團聚在一起時陪著父母，兄妹們相互從不計較個人得失，誰有能力就多付出一些，兄妹們之間也會經常相互關愛，這些父母都是看在眼里，老爸經常說，母親子女教育的好，孩子們和睦又孝敬。哥哥就像大哥的樣子，哥哥雖然離我們很遠，可是把弟弟妹妹都照顧到了，兄妹之間相互關愛，弟弟也很關心我，我也很疼愛哥哥和弟弟，感恩一切善的知識。只是學習了劉余莉教授的課程，孝敬父母的很多方法，才知有些地方還是做的很不夠，還要多多修身。我父親經常告訴我們家和萬事興。
輔導員：又是一個榜樣家庭，真好！家和萬事興！
18. 李幽錚學長：我的父母也是兄友弟恭的典范，從小我們家教也比較嚴，必須要稱呼大姐二姐，不能直呼其名，等等。現在想來，能有機緣走進傳統文化團隊，真的就是父母潛移默化的影響和積累的福報。
輔導員：是的，不是偶然，父母早已為我們種了種子。
19. 張靈學長：“兄弟睦，孝在中”末學是深有體會，我們有姐弟三個，上面是姐姐，下面是弟弟，末學排行老二，感恩上天眷顧，真是覺得自己特別有福氣，我們姐弟三人感情特別好，姐姐在老家廬江，父母家里的事情姐姐都會主動承擔，我和弟弟在合肥，弟弟經濟條件比較好，每逢過年過節，都會給我們準備更多吃的用的，很慚愧！末學相對貢獻較少，就是嘴巴甜一點，會和父母聊天，因此爸媽有什么事會找末學商量，每每想起家中父母姐弟，便覺得福氣滿滿，真是萬分感恩！感恩所有遇見！也祝福大家家庭美滿！福氣多多。
輔導員：又是一個家庭榜樣。嘴甜會聊天也是貢獻，養父母之心，讓父母歡喜父母有事找您商量，說明您值得他們信賴，養父母之慧。
21.梁紅學長：末學公公1941年生，他在世時，非常孝順他的母親。母親34歲守寡，帶著3個未成年的孩子，當時公公才十四個月大。在解放前，一個女子帶三個孩子非常艱辛。公公的母親恪守貞操，經受住各種難以忍受的苦難，一生未改嫁。公公青年入伍，在中央下屬的部隊，當時備受部隊首長器重，有非常好的提干機會，領導都愿意接公公母親去隨軍，可母親不習慣去外地，公公為了不讓母親孤單，毅然放棄部隊提干機會，復原回家鄉。公公對母親的孝心值得晚輩們敬佩。他老人家對自己的兄弟姐妹也是無微不至地照顧，從不會為了房產爭執，總是相讓，兄弟姐妹們團結一心，和樂融融。唯一的遺憾就是，他喜歡吸煙，不幸染上肺癌，醫治無效死亡。末學一直懷念他老人家。馬上冬至祭祖，要為他祈禱。
22.高志新學長：學長們分享的太棒了，值得我們學習！學生淺談一下，作為家里的老大，從小和弟弟一起長大相處，直到結婚成家有各自的孩子，我們還時常一起回家看望爸媽，一起聚餐，一起勞作！一起過節一起過年！有事我幫著他，有時他惦記我，相互從不計得失多少，讓很多人羨慕！爸媽也很開心！這種感情真是倍感珍惜，感謝爸媽給我們一個相親相伴的家人！
23.袁媛學長：兄弟睦，孝在中。父母最愿意看到子女相親相愛、互幫互助!
24.孫秀蓉學長：大家的發言讓學生感動，想起過去的祖輩，父輩，大家一起吃飯，一起生活，一起養家糊口，一起同甘共苦，三代四代人同堂，記得學生的父母帶侄男旺女如親生，正是這個基礎，現在一大家人，見到一起。仍然是那么的親近，熱情，真誠，是祖輩，父輩，給我們做出了家庭和睦的好榜樣。
25.周慧心學長：從小爸爸就教導我不可以和弟弟妹妹們打架，但小時候卻不以為然，想著憑什么我是大的就要讓著小的，隨著時間的推移慢慢長大，知道自己錯了，沒有做到兄弟友愛，而父母最不希望看見的就是兄弟鬩墻，所以兄友弟恭也是對父母的孝心，讓父母親可以安心的享度晚年。現在因為學習傳統文化更加的明白道理，和弟弟妹妹們相處的也很融洽，有機會的時候還會教導他們一些為人處事，覺得太幸福了。
26. 王麗學長：我們要宣揚仁慈博愛，讓大家都有愛心，必須找到愛的原點就是孝悌。學生的父母養育我們姐妹六人，學生排在第五，六妹妹是姐妹中最孝順父母友悌姐妹的好榜樣；姐妹對六妹妹都很尊重。學生是姐妹中孝道悌道力行最差的一個，總是讓父母姐妹牽掛放心不下的一個，因為只知道索取與享受父母和姐妹給予的多方關愛還有幫助；從來不知道為除了自己以外的人著想！有難處就給姐妹們添煩惱，有了好處自己獨自享用享受！學生出生生長在農村，從小就與爺爺奶奶，大大，二大大，叔叔，姑姑們一起生活。父母輩排行第三，父親母親一直與長輩們生活在一起，家里有什么好東西都是爺爺奶奶大大們先吃，小孩吃的日子在后邊呢；奶奶和父母這樣告訴我們姐妹六個，父母對爺爺奶奶的話都聽從，盡力讓爺爺奶奶放心，安心。父母為爺爺奶奶養老送終，父母為大大養老送終，父母為二大大養老送終，一個叔叔和三個姑姑們都很尊敬我的父母。大姐總是在事情上做好表率，帶頭團結好姐妹們；姐妹們誰家有事情需要幫忙，大姐主動獻計獻策，多方幫助姐妹們把事情盡力處理的好。隨著年齡的增長越是牽掛惦念著姐妹們的吉祥安康。父親過世兩周年多了，母親與六妹妹一起生活，經常買東西給我和孩子們，總是拍缺這少那的！還給錢讓我們花，我們堅決不要花您錢！堅決需要什么我自己買！不然把我們的福就都折福完了昂。母親最放心不下的是學生和大姐，其它姐妹都安穩生活。姐妹們都根據自己的家庭實際情況，隨力隨心供養母親，母親把六個女兒緊緊的團結在一起，母女的心永遠在一起。
27.王蓮梅學長：《弟子規》中說，“兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中。”從小，母親教育哥哥和我，有愛、謙讓，處處表率“不患寡，患不均。”不允許我們兄妹因家中的衣食多寡發生爭執。受益。母親現在更加強化哥哥和我“同胞”親情，讓我們都懂得并有機會踐行“老吾老以及人之老”的道理，為人有禮，和同事朋友們相處真誠、愉快。從不覺心累。感恩家庭教育。感恩父母。感恩主題班會入心的溫暖。