1.輔導(dǎo)員：
學(xué)長(zhǎng)們好，本學(xué)期課程學(xué)習(xí)已接近尾聲，今晚我們借此心得交流會(huì)也是做一個(gè)小結(jié)，大家談?wù)劚緦W(xué)期的學(xué)習(xí)心得。可以談?wù)務(wù)n程學(xué)習(xí)中最觸動(dòng)自己的或印象最深的一句經(jīng)典或一句教誨，談?wù)劻π羞^(guò)程中的體會(huì)與感悟。
2.範(fàn)愛(ài)紅學(xué)長(zhǎng)：
各位老師、各位學(xué)長(zhǎng)，大家當(dāng)下好！末學(xué)在這一期的最大心得就是劉教授講的做一個(gè)真正的“文化人”，以文化人。
輔導(dǎo)員：是的，學(xué)習(xí)了才知道還未必算文化人，我們都得做個(gè)真正的“文化人”。
3.傅笳栩?qū)W長(zhǎng)：
末學(xué)慚愧，這學(xué)期學(xué)習(xí)到正己化人，讓自己以學(xué)正念，時(shí)刻提醒自己學(xué)要有所用，雖然改過(guò)很難，但仍然再堅(jiān)持改過(guò)，因?yàn)檫€是相信劉教授的那句話：人是教得好的！所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)！
輔導(dǎo)員：真改過(guò)了就能體會(huì)到改過(guò)真不容易，但越難越要迎難而上！堅(jiān)信我們每個(gè)人都有本有的明德，只要願(yuàn)意，一定是可以恢復(fù)彰顯出來(lái)的！我們一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)！
4.張向榮學(xué)長(zhǎng)：
“人能弘道，非道弘人”，聖賢書不是讓我們拿來(lái)做文章，而是拿來(lái)修身、齊家、治國(guó)、平天下的。如何方能讀出味道、讀出法喜？讀一句便須反之於身，我能如是否？做一件事便要合之於書，聖賢是如何？此才是讀書。也就是我們讀了一句話就要反省自己，我是不是能這樣做到？做一件事的時(shí)候就要問(wèn)一下自己，古聖先賢面臨這樣的境界是如何做的？這樣做才是讀書。這就是告訴我們文化的本質(zhì)是以文化人，貴在變化人的氣質(zhì)，轉(zhuǎn)惡為善。
輔導(dǎo)員：“聖賢是如何”，這就是見賢思齊的態(tài)度[強(qiáng)]當(dāng)我們時(shí)時(shí)以聖賢為榜樣為標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，焉能不成聖成賢？
5.周慧心學(xué)長(zhǎng)：
從學(xué)習(xí)開始每一周都是不同的，都在教育著我，都在改變著我，群書治要第18課我反復(fù)連續(xù)的聽了四遍，每一遍都有不同的感悟，君子四重。深深的體會(huì)到和聖賢人學(xué)習(xí)是多麼的快樂(lè)，身心的愉悅，沒(méi)有什麼語(yǔ)言可以表達(dá)，只有無(wú)比的感恩。
更加的加深了我對(duì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的信念，堅(jiān)定的立志要做一名優(yōu)秀的傳播傳統(tǒng)文化正能量的人，並積極努力的向目標(biāo)前進(jìn)。
輔導(dǎo)員：學(xué)長(zhǎng)的變化有目共睹，真的是相貌氣質(zhì)都變了，您這就是“文化人”了！
周慧心學(xué)長(zhǎng)：太慚愧了，以前覺(jué)得自己還挺好，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己毛病習(xí)氣太重了，要改正就要對(duì)自己狠一點(diǎn)，但是現(xiàn)在還是力行的不好。
輔導(dǎo)員：發(fā)現(xiàn)自己毛病習(xí)氣太重了，恭喜學(xué)長(zhǎng)，這就是開悟了！您已經(jīng)在正確的道路上了。將來(lái)無(wú)論修學(xué)到何種功夫，都只見自己一身毛病，就是一直在道上！
周慧心學(xué)長(zhǎng)：真誠(chéng)心的：感恩古聖先賢，感恩劉教授，感恩各位老師學(xué)長(zhǎng)們。感恩遇見，感恩一切。
6.吳迪學(xué)長(zhǎng)：
學(xué)生，感受最深的一句話就是“德未修，感未至”。以前都是看別人的缺點(diǎn)毛病。現(xiàn)在才知道，身邊的一切人和事都是自己心境的顯現(xiàn)。遇到不如意的事，是自己德行不夠。所以當(dāng)務(wù)之急改變自己的心態(tài)才是大事。
輔導(dǎo)員：改變自己心態(tài)，當(dāng)務(wù)之急！改自己如救火般著急，刻不容緩。
7.範(fàn)愛(ài)紅學(xué)長(zhǎng)：
尊敬的各位老師、各位學(xué)長(zhǎng)：大家當(dāng)下好！學(xué)生呂範(fàn)和謙現(xiàn)在為大家分享這一期的學(xué)習(xí)心得：“以文化人”。末學(xué)這一期最大的心得就是做一個(gè)劉教授講的“文化人”。末學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，才知道“文化人”並不是說(shuō)我們學(xué)歷高就算是個(gè)“文化人”；才真正的明白了“文化人”的含義。末學(xué)明白了這個(gè)道理後，就在工作和生活中努力的踐行，時(shí)刻嚴(yán)格的要求和管理自己，讓自己不能“只圖虛名”。比如說(shuō)遇到“評(píng)選先進(jìn)”、提工資等一些好的事情時(shí)，末學(xué)開始學(xué)著不與人爭(zhēng)、不與人搶，因?yàn)槟W(xué)明白：“該是我們的，終究是我們的。”當(dāng)末學(xué)學(xué)著看淡“名利”時(shí)，末學(xué)知道做一個(gè)“文化人”挺難，我們真正做到了卻是無(wú)比的快樂(lè)和愉悅。學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化快樂(lè)無(wú)窮，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是末學(xué)餘生的功課。“實(shí)踐我所信，力行我所知”此事足矣！末學(xué)分享的不對(duì)之處，還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正，末學(xué)感激不盡！感恩感謝大家的一路陪伴！
輔導(dǎo)員：做一個(gè)“文化人”挺難，真正做到了卻是無(wú)比的快樂(lè)和愉悅，改習(xí)氣的過(guò)程總是艱難的，但畢竟很短暫，改過(guò)來(lái)之後便受用無(wú)窮，劃算!
8.李幽錚學(xué)長(zhǎng)：
末學(xué)印象最深的一句話是：行有不得，反求諸己。周圍的人事物都是鏡子，來(lái)反射給我提示我的。感恩一切。
輔導(dǎo)員：一切境界都是來(lái)提示自己的。每個(gè)人每件事都是大好機(jī)會(huì)，把握住每個(gè)機(jī)會(huì)提升自己，這就是“會(huì)”修了！
9.王蓮梅學(xué)長(zhǎng)：
尊敬的劉教授、尊敬的聶老師，各位學(xué)長(zhǎng)，大家晚上好。
學(xué)生跟隨劉教授課程學(xué)習(xí)，從“道”出發(fā)，學(xué)習(xí)君子之道、交友之道，夫妻之道，教子之道，女德規(guī)範(fàn)，修身戒貪，改過(guò)之方，---對(duì)最不易發(fā)現(xiàn)的“心”的存心處逐漸有所體悉，且能一日日隨著課程的學(xué)習(xí)，在力行的過(guò)程中，能夠有“慢一拍”的進(jìn)步。不追多，不貪求。之前，面對(duì)境況、遇見問(wèn)題，或會(huì)比較著急給出態(tài)度、意見，或妄自下結(jié)論等。現(xiàn)在，會(huì)思考、換位思考，“反求諸己”。
過(guò)去，對(duì)播經(jīng)機(jī)最喜愛(ài)，款式有所不同，都會(huì)毫不猶豫結(jié)緣。儘管《大學(xué)》讀得滾瓜爛熟，“自天子以至於庶人，一是皆以修身為本。”落實(shí)在自己的一行一動(dòng)，貪心就又打回原形。學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中，“修身始於戒貪”這一集中，老師講到《群書治要.史記》貞觀二年的時(shí)候，唐太宗對(duì)侍者們，“我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，貪婪的人不懂得愛(ài)財(cái)?shù)牡览怼?--”聽完劉教授講述這一段，對(duì)照自己的行為，驚覺(jué)原來(lái)自己是如此貪婪又愛(ài)財(cái)。羞愧不已。到現(xiàn)在為止，專心聽家中的播經(jīng)機(jī)，沒(méi)有再起、行貪婪之心。時(shí)時(shí)還是會(huì)退轉(zhuǎn)。聽課、修正。這是正途。
感恩老師課程一直的引領(lǐng)。在跟隨學(xué)習(xí)的過(guò)程中，改過(guò)。每週定一個(gè)小目標(biāo)，如“生歡喜心”、“戒貪名心”、“是否在道上”，一天天改習(xí)氣。再次感恩老師訓(xùn)勉。感恩學(xué)長(zhǎng)們共學(xué)。
輔導(dǎo)員：喜愛(ài)並結(jié)緣播經(jīng)機(jī)，貪心的念頭很微細(xì)，學(xué)長(zhǎng)能體悟到很不易。學(xué)習(xí)只是過(guò)程，開悟才是目的，“為道日損”，越學(xué)越能放下，法也不能貪。
範(fàn)愛(ài)紅學(xué)長(zhǎng)：您的分享受用無(wú)窮，有小目標(biāo)、大方向，日日知非，日日改過(guò)；我們必能“茍日新，日日新，又日新”。讓我們一起努力！
10.初夏記憶學(xué)長(zhǎng)：
無(wú)論自己身份角色怎麼變化，堅(jiān)持做好分內(nèi)事，用自身的實(shí)際行為去感化影響身邊人，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)傳播正能量，聖賢教誨，往往會(huì)有更好的效果，比一味的說(shuō)教更能感化人。即正人先正己！
輔導(dǎo)員：做好分內(nèi)事，“敦倫盡分”，其實(shí)比很多高深的道理都重要的多。
11.馮繼紅學(xué)長(zhǎng)：
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，聆聽劉教授的“行有不得，反求諸己”令末學(xué)受益匪淺！它校正了我的人生航向，一切都是我的錯(cuò)，讓我從內(nèi)心深處真正認(rèn)錯(cuò)、知過(guò)、改過(guò)，不斷修正自身的習(xí)氣毛病，能用平和心態(tài)面對(duì)所遇到的境緣，逐漸能轉(zhuǎn)惡向善，使自己得到提升。
感恩老師的慈悲教導(dǎo)！感恩學(xué)長(zhǎng)們的陪伴與分享！感恩我所遇到的一切！
輔導(dǎo)員：一切都是我的錯(cuò)！師長(zhǎng)有句重要開示：“別人錯(cuò)的也是對(duì)的，自己對(duì)的也是錯(cuò)的！”這句話意味深長(zhǎng)，有很深義理，我們一起在力行中去體悟。
12.盧鳳寶學(xué)長(zhǎng)：
尊敬的劉教授，尊敬的念老師，尊敬的各位學(xué)長(zhǎng)，大家好！
幾個(gè)月以來(lái)，後學(xué)跟隨著劉教授學(xué)習(xí)《群書治要》，聆聽劉教授在人生的高度上給予我們的諄諄教誨，每一句話都深入而具體。後學(xué)非常慚愧，沒(méi)能調(diào)整好自己的修學(xué)時(shí)間，每天好像很忙碌，可是回過(guò)頭來(lái)看一看，又覺(jué)得沒(méi)有做什麼具體的事情。總感覺(jué)自己的修學(xué)不夠精進(jìn)。
曆事才能練心。學(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)很多道理都聽得懂，很多道理心裏也非常認(rèn)可，很多道理覺(jué)得自己好像能做到。情境現(xiàn)前時(shí)，已經(jīng)形成的習(xí)慣和情緒就又來(lái)了。所進(jìn)步的一點(diǎn)就是在情緒來(lái)的時(shí)候，自己知道要控制，但是控制的不是很好，難免心浮氣躁，進(jìn)而影響了修學(xué)的狀態(tài)。
總體感覺(jué)通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己對(duì)未來(lái)的方向更加明確了。更加堅(jiān)定了自己的決心，要在生活當(dāng)中做好自己。雖然仍免不了，還會(huì)有看外界、看對(duì)方，有怨人的時(shí)候，但是已經(jīng)把做好自己作為生活的主軸。“德未修，感未至。”“行有不得，反求諸己。”理論上說(shuō)自己已經(jīng)堅(jiān)定了這一信念，但仍然免不了從情緒上，還是有一些難以接受的東西，這還是有待於在生活中千錘百煉吧。
感恩老師！感恩各位學(xué)長(zhǎng)！
輔導(dǎo)員：理可頓悟，事須漸修！只要在知見上明確了，信心上堅(jiān)定了，事上做到則是功夫，也是遲早的事！我們可以加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)，生活中記得常常提起觀照，就能增強(qiáng)熏修的力量，不知不覺(jué)中就能做到了！相信學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
13.陶銳學(xué)長(zhǎng)：
本學(xué)期課程學(xué)習(xí)中，觸動(dòng)很大的一句話是劉老師在第12講《謙德之效》中講到《群書治要·文子》中的一句話：“能成霸王者，必得勝者也。能勝敵者，必強(qiáng)者也。能強(qiáng)者，必用人力者也。能用人力者，必得人心者也。能得人心者，必自得者也。能自得者，必柔弱者也！”
原來(lái)何止我們女子要柔弱，即便是大丈夫如霸王，縱使外在表現(xiàn)剛強(qiáng)，內(nèi)心仍是“柔弱”的！
末學(xué)性格就很剛強(qiáng)，一直在重點(diǎn)對(duì)治，力行過(guò)程中逐漸體會(huì)到不能柔弱，根本原因還是內(nèi)心執(zhí)著於自己認(rèn)為的所謂正確道理，而不能體察他人心境，容易拿道理壓人。還體悟到“柔弱”的心境也是孔子所說(shuō)的“恕”道。待人時(shí)，心中不執(zhí)著自己的條條框框道理，而能行恕道，體察他人心境，就會(huì)內(nèi)心柔軟，便有無(wú)限智慧和善巧方便來(lái)應(yīng)對(duì)，圓滿解決問(wèn)題。個(gè)人粗淺體會(huì)，懇請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)們批評(píng)指正！
14.韓欣存學(xué)長(zhǎng)：
通過(guò)這一期學(xué)習(xí)，末學(xué)最大收穫的就是“行有不得，反求諸己”通過(guò)對(duì)自己的反省，目前生活中，家庭和諧了不少，劉教授和蔡老師都反復(fù)的講了這一句話，實(shí)行起來(lái)確實(shí)特別容易受益。在發(fā)生任何不愉快的事情的時(shí)候，心裏不斷的想起這一句話，立刻會(huì)平靜自己的思路，安靜下來(lái)，反省自己，頓時(shí)感覺(jué)天地開闊。還有一個(gè)感悟就是人與人之間不能缺乏溝通，一旦缺乏溝通，就會(huì)互相產(chǎn)生誤解，而且家庭中這種誤解會(huì)被傳播放大，這也是家庭矛盾中一個(gè)很重要的問(wèn)題。其實(shí)溝通好了，家庭會(huì)和諧很多很多。感恩老師們給予開示！感恩學(xué)長(zhǎng)。
輔導(dǎo)員：人與人之間的矛盾其實(shí)都是誤會(huì)，只要溝通順暢，就沒(méi)有解決不了的矛盾。
15.王建新學(xué)長(zhǎng)：
尊敬的劉教授，尊敬的念老師，尊敬的各位學(xué)長(zhǎng)，大家好！幾個(gè)月來(lái)跟隨劉教授《品讀群書治要》已經(jīng)成為生活中的一部分，有的時(shí)候要反復(fù)聽教授的某一集課，覺(jué)得反覆聽受益非常大，但是覺(jué)得自己落實(shí)到生活中的就非常少，還是事理不能圓通，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)特別的不積極，懶惰心特別重，要努力改正。後學(xué)在教授講的《君子四重》中講到“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”後學(xué)想到自己在生活當(dāng)中，以前在和先生講話的時(shí)候，總是不夠溫柔，有的時(shí)候一句好的話，從我的口中講出來(lái)就變了味道，變了意思，講話沒(méi)有夠考慮過(guò)先生的感受，《易經(jīng)》第二卦就是坤卦，表示柔順伸展，自己既沒(méi)有做到柔順也沒(méi)有做到能屈能伸。反求諸己是一個(gè)是很痛苦的過(guò)程，要把自己以前的所有壞習(xí)氣全部推翻，全部改過(guò)，有時(shí)候習(xí)氣上來(lái)了，還是控制不住自己，但是現(xiàn)在家庭已經(jīng)很和諧了，先生對(duì)於後學(xué)的改變覺(jué)得很是高興，在與先生有意見上的分岐的時(shí)候，不是總是想讓他聽自己的，要站在先生的角度出發(fā)，來(lái)解決當(dāng)下這件事的時(shí)候，覺(jué)得不是很難接受先生的觀點(diǎn)。現(xiàn)在自己每天睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)相懷下，自己這天有沒(méi)有做錯(cuò)的事情，如果有，明天改正，如果沒(méi)有，明天繼續(xù)努力保持，感恩教授，感恩各位老師。
輔導(dǎo)員：日日反省，日日改過(guò)！
16.夏小荷學(xué)長(zhǎng)：
學(xué)習(xí)心得：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我深刻地領(lǐng)悟到：“自強(qiáng)不息厚德載物。積善之家必有餘慶，積不善之家必有餘殃。順天應(yīng)人。”等道理。要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。“只問(wèn)耕耘。”
17.張靈學(xué)長(zhǎng)：
尊敬劉教授，各位老師，各位學(xué)長(zhǎng)大家好！末學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)最觸動(dòng)我的就是《女德》
“柔弱勝剛強(qiáng)，天下莫柔弱於水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝。”這句經(jīng)典對(duì)我觸動(dòng)很大，對(duì)照反省自己的性格就不夠柔和，尤其作為妻子的角色，在先生面前也比較強(qiáng)硬，其實(shí)最受傷還是自己，最近把《女德》聽了好幾遍，真是慚愧，時(shí)常聽聽就是提醒自己，觀照自己，修正自己。感恩劉教授諄諄教誨。
18.袁媛學(xué)長(zhǎng)：
對(duì)我觸動(dòng)最大的一句話：行有不得，皆是己之德未修、感未至矣。一切都是自己的錯(cuò)，一切都是自己的問(wèn)題。停止抱怨。修德進(jìn)業(yè)，外境自然改變。感恩老師教誨，感恩輔導(dǎo)員提點(diǎn)，感恩學(xué)長(zhǎng)們的幫助！
19.王麗學(xué)長(zhǎng)：
敬愛(ài)的劉教授好，敬愛(ài)的義工老師義工學(xué)長(zhǎng)們好，親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)們好。
“君子四重”真君子的標(biāo)準(zhǔn)行儀，現(xiàn)代現(xiàn)在的我三日不讀書則面目全非！
每天聽課學(xué)習(xí)，胡思亂想耗費(fèi)大量寶貴時(shí)間，不能時(shí)時(shí)處處提起聖賢智慧教誨；依靠多聽遍數(shù)，理解一句做一句，君子四重對(duì)學(xué)生每天踐行落實(shí)有了更具體明確的指導(dǎo)，竭盡全力把君子四重落實(shí)在日常生活工作，教育自己，以身作則的做出來(lái)給孩子孝仿。
無(wú)限感恩劉教授言傳身教做最好榜樣。教兒教女先教自己，爭(zhēng)做現(xiàn)代君子。
20.梅長(zhǎng)智學(xué)長(zhǎng)：
老師好！學(xué)長(zhǎng)好！對(duì)末學(xué)觸動(dòng)較為大的是《謙德之效》“惟德動(dòng)天，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。滿招損，謙受益。時(shí)乃天道”。對(duì)謙德的修學(xué)在理論上進(jìn)一步清晰，但是在實(shí)際落實(shí)中，隨著文化的積累學(xué)習(xí)，心中難免會(huì)升起一種傲慢之情，不知不覺(jué)中就會(huì)落入其中。需要時(shí)刻提醒自己，知識(shí)的增長(zhǎng)、學(xué)問(wèn)的增加不應(yīng)該產(chǎn)生一種傲慢之氣，只有做到謙虛謹(jǐn)慎，方有進(jìn)步之可能，而一旦產(chǎn)生傲慢之心，所有的所學(xué)卻會(huì)成為一種障礙，有一念天堂一念地獄之別。謙德之學(xué)之修，而是修學(xué)的基本功夫，要常抓不懈。
21.郭豔華學(xué)長(zhǎng)：
尊敬的劉教授！親愛(ài)的各位老師、學(xué)長(zhǎng)上午好！
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己太受益了，每天聽課反觀自己，不斷的反省自己一言一行，一舉一動(dòng)，哪里做的不夠好，立刻能覺(jué)察到，隨後改之，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感覺(jué)到自己的變化，不斷的修正自己，不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的願(yuàn)望。
無(wú)比感恩劉教授！您的教誨學(xué)生銘記於心，一定努力修正自己，戒定慧三學(xué)。不辜負(fù)老師的教誨！感恩陶輔導(dǎo)員的幫助與指導(dǎo)！感恩學(xué)長(zhǎng)們的陪伴！
22.葉紹忠學(xué)長(zhǎng)：
尊敬的老師、學(xué)長(zhǎng)們，大家好！
今年歷經(jīng)的事情太多。頗有感慨。回想今年進(jìn)師資班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，其實(shí)就是對(duì)自身的磨煉和提升。因?yàn)楣ぷ鞯淖児剩瑳](méi)有在一線繼續(xù)教學(xué)。規(guī)律的生活被打破，三日不讀書，則面目可憎也。這就要求自我要更加自律。面臨困境，偶有焦慮和低迷，會(huì)想起“境緣無(wú)好醜，好醜在於心”、“境隨心轉(zhuǎn)”；面對(duì)動(dòng)力不足，志向不堅(jiān)定，生活態(tài)度消極之時(shí)，會(huì)想到劉教授在課程中的教誨，“志不立，天下無(wú)可成之事”；在面對(duì)自己習(xí)氣過(guò)重之時(shí)，會(huì)想起輔導(dǎo)員每日提醒我們“要日日知非，日日改過(guò)。假如一日不知非，則一日安於自是。一日無(wú)過(guò)可改，則一日無(wú)步可進(jìn)。”
所以終於明白修身其實(shí)就是源自於生活的每一天，而這個(gè)《群書治要》的群裏的老師和學(xué)長(zhǎng)們也就成為了人生的一盞明燈，雖然不得相見於江湖，但這種精神的引領(lǐng)和支持會(huì)伴隨自己的每一天。自己逐漸影響身邊的一批人，也引薦入群學(xué)習(xí)，希望有更多的人改變自己，影響他人。
最後，真摯感恩遇見劉教授、感恩各位老師們、學(xué)長(zhǎng)們。
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