文 | 姜浩穎、丁一芝
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述，進(jìn)一步推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚，6月21日至22日，應(yīng)河北省孝行慈善基金會邀請，中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會《群書治要》傳承工作委員會成員姜浩穎、丁一芝赴高碑店市參加“新時代·好家風(fēng)”第三十三期公益講座暨“啟智學(xué)堂”讀書會線下交流會，并進(jìn)行專題分享。
中央黨校（國家行政學(xué)院）哲學(xué)部教授、中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會《群書治要》傳承工作委員會主任劉余莉應(yīng)邀與讀書會成員連線，對讀書會持之以恒的學(xué)習(xí)精神與相觀而善的修學(xué)氛圍予以了充分的肯定與鼓勵，并從《群書治要》中汲取智慧，引經(jīng)據(jù)典，一一解答了大家關(guān)于傳統(tǒng)文化在處理家庭關(guān)系、進(jìn)行子女教育、實現(xiàn)個人成長、幫助困境群體、培養(yǎng)團(tuán)隊人才、成就學(xué)校與社會教育等方面的問題。與會讀者深受啟發(fā)，贊嘆優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代生活的指導(dǎo)作用。
專題講座環(huán)節(jié)，中共中央黨校（國家行政學(xué)院）博士姜浩穎以《傳統(tǒng)文化中的人倫智慧與道德實踐》為題作生動分享。姜博士認(rèn)為，倫理道德教育能夠端正世道人心，實現(xiàn)和諧社會、禮義家邦，核心在于“各正其位、閑邪存誠、敦倫盡分、志在圣賢”。父母對子女要慈愛，更要用正道進(jìn)行教育；子女應(yīng)做到“養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧”。她認(rèn)為，君臣一體共生，為君者當(dāng)盡到君親師的職責(zé)；為臣者當(dāng)事君以忠、諫君以道。夫妻雙方要互相感恩、各盡其責(zé)，以德行道義相勉勵的相處智慧構(gòu)建和諧穩(wěn)固的婚姻關(guān)系。“君子敬而無失，與人恭而有禮”是四海之內(nèi)皆兄弟的關(guān)鍵所在。君子應(yīng)以誠信為基，廣結(jié)良師益友，方能德日進(jìn)、過日少。最后，她強(qiáng)調(diào)孝悌之心是個人品德修養(yǎng)和社會和諧發(fā)展的重要根基，學(xué)習(xí)圣賢文化、秉持“各自責(zé)”的處世態(tài)度，才能實現(xiàn)身心和樂、家庭和睦、社會和諧、世界和平。
中國人民大學(xué)碩士丁一芝從《周易·蒙卦》蘊(yùn)含的教育智慧入手，作題為《讀書志在圣賢》的報告。她指出，每個人都具有純凈純善的自性明德，因而蒙昧是可以轉(zhuǎn)為通達(dá)的，讀書志在圣賢就是要回歸我們?nèi)酥鵀槿嗽镜拿婺俊Ｃ髅鞯滦栀嚵紟熤敢W(xué)生以謙虛之心向具有高明之德的老師求教，老師通過正確的教學(xué)方法和原則施教，以圣賢之正道來啟蒙教育學(xué)生希圣希賢、仰慕效法圣人，培養(yǎng)其純正無邪的品行，可使童蒙成為圣人。她指出，在學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典過程中，要秉持“一門深入，長時熏修”的理念，“書讀千遍，其義自見”。學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，不僅可以提升一個人的德行修養(yǎng)，教人安身立命，更能夠引導(dǎo)人循道而行，通達(dá)宇宙人生的真理，成就利國利民的事業(yè)。要想成就圣賢君子，必須從孝敬的根基修起，開啟自性明德，求得拔苦與樂之道，承擔(dān)起正己化人、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大使命。
與會成員學(xué)習(xí)熱情高漲、收獲頗豐，表示將在《群書治要》的引領(lǐng)下，將書中智慧內(nèi)化于心，外化于行，收獲人生真諦，和睦家庭，貢獻(xiàn)社會。
河北省孝行慈善基金會讀書會成員及部分基層服務(wù)站負(fù)責(zé)人等40余人參與學(xué)習(xí)。