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文/馮金冉 圖/黃勝有

　　為深入中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)克己奉公、清廉自守的精神境界，引導(dǎo)干部砥礪高尚品格、守住為政之本，2025年6月30日上午，中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）哲學(xué)部劉余莉教授應(yīng)邀至滿洲里俄語(yǔ)職業(yè)學(xué)院，以《中國(guó)傳統(tǒng)官德——深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神》為題作專題講座，學(xué)院黨委書記李為民主持，全體教職工參加。

　　講座中，劉教授首先從官德修養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的盛衰、關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣的善惡和領(lǐng)導(dǎo)者自身的榮辱禍福三個(gè)方面，講解了官德修養(yǎng)的重要性。黨中央提出在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，就是因?yàn)辄h員干部的作風(fēng)問(wèn)題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。黨的十八大以來(lái)，黨中央以八項(xiàng)規(guī)定開局破題，堅(jiān)持立鐵規(guī)矩、強(qiáng)硬約束，堅(jiān)持以上率下、從中央政治局帶頭做起，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、聚焦糾治“四風(fēng)”開展集中教育和一系列專項(xiàng)整治，堅(jiān)持抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)、一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守和推進(jìn)，堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓、正風(fēng)肅紀(jì)反腐相貫通，剎住了不少過(guò)去認(rèn)為不可能剎住的歪風(fēng)，祛除了一些多年難以祛除的頑瘴痼疾，解決了很多群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新，推動(dòng)管黨治黨水平整體提升，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展凝聚起強(qiáng)大正能量。“四風(fēng)”是違背了黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源，因此，必須鍥而不舍、久久為功，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。

　　作風(fēng)建設(shè)是官德修養(yǎng)的重要內(nèi)容。劉教授指出，中國(guó)傳統(tǒng)官德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括修身、愛(ài)民、用人，而修身是根本。劉教授從戒貪、懲忿、改過(guò)三個(gè)方面重點(diǎn)論述了修身，并指出，修身治國(guó)的關(guān)鍵在于節(jié)制欲望，“放情者危，節(jié)欲者安”，欲望降低，才能抵御外界誘惑，堅(jiān)守住初心和使命；要深明“德者本也，財(cái)者末也”“貨悖而入者，亦悖而出”的道理，厚德方可載物，避免德不配位；德行之本在孝悌，培養(yǎng)仁愛(ài)之心，要從孝養(yǎng)父母開始；領(lǐng)導(dǎo)者要擔(dān)當(dāng)起君、親、師的職責(zé)，才能做到愛(ài)民如子，視民如傷；而道德教育、官德修養(yǎng)要落到實(shí)處，關(guān)鍵在于教育者和領(lǐng)導(dǎo)者要先受教育，以上率下，上行則下效，正己化人。

　　劉教授最后強(qiáng)調(diào)，《群書治要》這部經(jīng)典概括了唐朝以前經(jīng)、史、子之中修身、齊家、治國(guó)、平天下的精髓，被譽(yù)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，非常適合日理萬(wàn)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，用時(shí)少而獲益多。她特別指出，在滿洲里這樣一座口岸城市以及滿洲里俄語(yǔ)職業(yè)學(xué)院這樣一所國(guó)門學(xué)府，可以把已翻譯的《群書治要360》多語(yǔ)種版本（特別是俄文版）作為對(duì)外弘揚(yáng)中華文化的讀本，推動(dòng)中外文化交流互鑒。

　　此次講座將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中央八項(xiàng)規(guī)定精神、新時(shí)代政德建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，兼具學(xué)理性和實(shí)踐性，與會(huì)者紛紛表示受益匪淺。

　　李為民書記總結(jié)強(qiáng)調(diào)，全體干部、教師要通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，在傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道路上，努力從被點(diǎn)燃的人，逐漸成為播火者，傳遞者。同時(shí)，要鞏固此次學(xué)習(xí)成果，在學(xué)思踐悟中筑牢思想防線，在知行合一中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持興學(xué)強(qiáng)區(qū)擔(dān)使命，扎根北疆育英才，服務(wù)口岸謀發(fā)展，為奮力書寫中國(guó)式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章貢獻(xiàn)力量。