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為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，進一步鞏固深化黨紀學習教育成果，多措并舉助力人大代表履職盡責。2024年9月7日至8日，河南鄭州金水區組織開展十四屆人大代表履職能力提升暨清廉金水大講堂的干部培訓活動。中共中央黨校（國家行政學院）劉余莉教授及群書治要傳承委員會副主任聶菲璘博士、羅嘉羽博士、徐佳佳博士受邀作專題輔導。

劉余莉教授作《群書治要》與政德修養的主題報告，深入結合中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化的時代要求，以《群書治要》的修身齊家治國智慧為講解主線，系統闡釋必須重視領導干部政德修養的原因、內容方法。通過總結國家民族興衰成敗的歷史得失經驗、對比衰世之主和盛世之主的表現，可以鮮明看到領導干部政德修養關乎國家盛衰、社會風氣善惡以及官員自身成敗，正所謂“國無德不興，人無德不立”，強國必先強教，物質富足后，更需“教之”，首先要強化干部政德修養，引導領導干部廉潔自律、為政以德，否則“大臣不廉，小臣必污，小臣不廉，風俗必敗”。她系統講解了政德修養中修身、愛民、用人的主要內容和方法。修身需戒貪、懲忿、改過；愛民是干部在為人民服務中的應有之義，“善為國者，御民如父母之愛子，如兄之慈弟”，要起到“君”“親”“師”的作用，具體方法要先從“孝”入手，從處理好五倫關系開始；用人包含親君子，遠小人、尊賢使能、慎用人才三個方面。通過引用“楊震不受四知財”、曾國藩治家理念等歷史典故強調干部要會算人生賬，切勿因貪污受賄而“立名于一世，失之僅頃刻”。

羅嘉羽老師作《傳統文化與心理調適》專題分享，結合當代領導干部群體存在的焦慮迷茫、身心不安現狀，從心理調適的意義入手，分析了心理失衡的原因在于不了解宇宙人生真相，“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，對人生的意義和價值產生了錯誤認知，背離了古人“志在圣賢”的人生追求，在追求功利主義、個人主義的道路上越走越遠。她分享了心理調適的方法，“讀書明理，理得心安”，領導干部應當深入學習和研讀以《群書治要》為代表的優秀經典，其中蘊含著調節身心健康、轉變挫折痛苦、格物致知、誠意正心的智慧理念，唯有淡化自我、積善成德，才能在明明德的基礎上，親民、止于至善，最終成就圓滿的人生。

聶菲璘老師以《歷史中廉政建設的智慧與經驗》為題，結合《群書治要》中的傳統廉政文化、古代官德教育、廉政故事，分析腐敗的根源在于制度和人性。并提綱挈領地闡述了任人唯賢的選拔方式是以連帶責任制保障；高薪養廉必須注重少吏盡力；以廉為本的全方位考核有利于杜絕不作為、亂作為；爵非德不受的獎勵原則可以引導向善好德的社會風尚；以明德慎罰作為司法懲戒的重要原則。她指出加強廉政建設必須政德教育和制度建設兩手抓，倫理道德教育使官員恥于作惡，德福一致教育使官員敬畏因果，志在圣賢的教育使官員主動廉潔，一體推進了不敢腐、不能腐、不想腐，從而形成良好的政治風氣。

徐佳佳老師作《深學細悟黨的二十屆三中全會精神》主題宣講，結合黨的二十大以來黨和國家事業取得的重大現實成就，以歷次三中全會的召開為切口，深入闡述二十屆三中全會的重大歷史意義，集中宣講了進一步全面深化改革的重要意義、內容和方法，以及習近平總書記關于全面深化改革的一系列新思想、新觀點、新論斷。重點講解了全會精神在貫徹落實層面延展了興文化、物質文明與精神文明協調發展的要求，并以《群書治要》為例推介了中華優秀傳統文化的學習路徑。

金水區人大常委會黨組書記、主任景雪萍作總結講話。她指出兩天的培訓會緊密聯系當前干部廉政建設實際，課程安排合理、內容豐富、史料翔實、理論深刻，既是一堂精彩的廉政講座，又是一堂生動的傳統文化教育課，更是一堂理想信念教育課，具有較強的針對性實效性，老師們運用通俗語言、歷史典故、黨史故事，深入淺出把中華優秀廉政文化講精彩、黨中央精神講透徹，與會同志收獲頗豐，進一步提升了人大代表的政德修養，強化新時代廉潔文化建設，全體代表要把學習成果轉化為廉潔履職、為民服務的強大動力。

“一時勸人以口，百世勸人以書”，景雪萍主任向全體人大代表推介了《群書治要》這部匯集中國古代修身、齊家、治國、平天下精華的資政巨著，她認為這部經典具有“古鏡今鑒”的重要價值，特別是對領導干部修養政德具有很好的啟發和借鑒作用。

全區領導、人大代表、區直單位等領導干部430人參會。活動由金水區委常委、紀委書記、監委主任胡光程，《群書治要》傳承委員會崔欣主持。